（）認(rèn)為心理能只有通過訓(xùn)練才得以發(fā)展，遷移就是心理官能得到訓(xùn)練而發(fā)展的結(jié)果。

演繹式學(xué)習(xí)屬于垂直遷移中的（）遷移。

格式塔心理學(xué)家從理解事物（）的角度對經(jīng)驗類化理論進(jìn)行了重新解釋。

認(rèn)為遷移是具體的，有條件的遷移理論是（）

定勢對遷移的作用？

學(xué)習(xí)方法的遷移屬于（），具有廣泛的遷移性。

根據(jù)遷移的不同抽象概括水平可分為（）

遷移不僅存在于（），而且也存在于不同的經(jīng)驗之間。

認(rèn)為兩種情境中有產(chǎn)生式的（）或重疊，則可以產(chǎn)生遷移的代表人物為

學(xué)生學(xué)習(xí)了m（a+b）=ma+mb后，認(rèn)為lgab=lga+lgb。這在心理中稱（）。