您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.堅持以辯證唯物主義哲學為指導
B.學習科學技術(shù)發(fā)展史
C.學習積累人文知識
D.跟上現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展的步伐
A.科學研究的低水平重復
B.學術(shù)壟斷
C.科研成果的虛報造假
D.科技著作、論文的剽竊與抄襲
A.利益驅(qū)使是科研不正之風產(chǎn)生的唯一動力
B.官本位思想的誘導
C.學術(shù)評價制度不盡合理是科研不正之風的誘因
D.學術(shù)批評與監(jiān)督機制不健全為科研不正之風容留了生存空間
最新試題
系統(tǒng)分析與一般系統(tǒng)方法的最主要區(qū)別是它重視系統(tǒng)中諸要素特性的研究，關(guān)心系統(tǒng)外部環(huán)境。
首屆“長江《讀書》獎”，其評獎委員會名譽主席獲榮譽獎，這是科研道德失范表現(xiàn)里的科學研究的低水平重復。
科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異，若使用不當則很容易以偏概全，得出錯誤的結(jié)論。
學術(shù)會議后的交往，不是參會者需要關(guān)注的問題。
進行任何理論思維活動，都必須運用一定的思維方式，都要使用思維規(guī)定和邏輯范疇，而各種思維方式都是一定的方法論的體現(xiàn)，同事也促進了科研方法的發(fā)展。
代表會議是指在某一研究領域中，針對某些重要問題（實施方案、具體措施）而舉辦的學術(shù)會議，該會議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學術(shù)屬性。
從根本上講，科研課題的產(chǎn)生來自于實踐與理論的統(tǒng)一。
申農(nóng)的信息論是于20世紀80年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學理論。
科學的態(tài)度要求我們在實踐中不能懷疑反思。
科學探索是一帆風順的。