填空題教師自編測驗的測題形式主要有（）和（）兩種。
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2.多項選擇題自編測試的常見錯誤有()。
A．教師過于相信自己的主觀判斷而忽視測驗的信度和效度指標
B．教師對測驗準備不夠充分
C．測驗太簡單，題量小
D．教師對無關細節(jié)過于強調(diào)
E．教師對測驗的項目分類比例不一致
3.多項選擇題從教學評價的功能看，可以分為（）。
A．形成性評價
B．總結性評價
C．配置性評價
D．診斷性評價
E．正式評價
4.問答題簡述非測驗的評價技術。
最新試題
在教學反思的內(nèi)容中，以下沒有體現(xiàn)反思教學理念的是（）
題型：單項選擇題
采用性格量表對學生進行測量，他們在一個月后的結果與六個月前和三個月前的得分大致相等，這表明測驗的（）較高。
題型：單項選擇題
按照教學的基本流程，教學反思可以分為（）
題型：單項選擇題
針對學困生的診斷性評價多半是在（）實施。
題型：單項選擇題
王老師通過閱讀其他老師的教學札記，學習到很多新的教學知識和教學觀念，這種教學反思方法屬于（）
題型：單項選擇題
目的是了解學生學習之前的基礎的評價是（）
題型：單項選擇題
教學評價的目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案（）
題型：單項選擇題
教師自編測驗
題型：名詞解釋
小王老師是一位新老師，為了改進和完善自己的教學，更好地實施教學活動，他在上課過程中不斷與學生進行互動，通過提問與反饋的形式來促進自己的專業(yè)成長，這種評價屬于（）
題型：單項選擇題
形成性評價通常發(fā)生在（）
題型：單項選擇題