A.研究問題
B.研究對(duì)象
C.研究方法
D.研究目的
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A.理論意義
B.實(shí)踐意義
C.應(yīng)用價(jià)值
D.特色或突破點(diǎn)
A.難以隨機(jī)觀察:自然環(huán)境中的現(xiàn)場(chǎng)觀察,幼兒的大部分活動(dòng)在幼兒園,非幼兒園工作者不方便隨時(shí)觀察
B.難以系統(tǒng)全面:獲得了大量的資料、定性資料為主,很難進(jìn)行系統(tǒng)的分類、編碼、進(jìn)行系統(tǒng)的分析,不適合大范圍的研究
C.觀察者的感官有生理限度,超出限度就很難直接觀察
D.觀察結(jié)果也會(huì)受到觀察者主觀意識(shí)的影響,不同的觀察者可能會(huì)有不同的觀察結(jié)果
A.個(gè)案觀察
B.群體觀察
C.偶然觀察
D.系統(tǒng)觀察
A.將對(duì)觀察的行為或事件進(jìn)行分類
B.對(duì)某種類別進(jìn)行操作定義
C.把復(fù)雜的事件或行為轉(zhuǎn)化為數(shù)量
D.需要事先設(shè)計(jì)好記錄表單
A.事件發(fā)生的因果關(guān)系
B.事件發(fā)生的持續(xù)時(shí)間
C.事件的嚴(yán)重程度
D.事件的后續(xù)情況
最新試題
高級(jí)檢索將復(fù)雜的檢索功能精簡成一個(gè)檢索框,使得檢索操作更加便捷。
當(dāng)X為定量、Y為分類變量時(shí),可使用()
研究報(bào)告的結(jié)尾部分包括()
問卷設(shè)置的題目答案應(yīng)具備()特點(diǎn)。
學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指()
根據(jù)研究數(shù)量的多少,研究可分為()
事件抽樣觀察法不受時(shí)間的限制,只要時(shí)間出現(xiàn)便可記錄,研究的范圍更廣泛。
根據(jù)收集資料的手段,個(gè)案研究可分為()
作品分析法是通過對(duì)調(diào)查對(duì)象的活動(dòng)作品進(jìn)行分析研究,以了解、評(píng)定對(duì)象的情況,發(fā)現(xiàn)問題,把握特點(diǎn)和規(guī)律的方法,可分為()
成組研究適合全面深入考察研究對(duì)象,調(diào)查性、普遍性較弱。