A.指導
B.解釋
C.自我暴露
D.勸告
E.反饋
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你可能感興趣的試題
A.放松訓除
B.康復(fù)訓練
C.測謊
D.職業(yè)訓練
E.兒童多動癥的治療
A.迭擇性抽象
B.功能失調(diào)性假設(shè)
C.二分法
D.放大或縮小
E.糟糕至極
A.單、雙日作業(yè)
B.合理情緒想象練習
C.定期寫信或打電話
D.角色互換
E.學會對自己無條件的接納
A.做優(yōu)秀干部、“三好學生”是應(yīng)該的,沒有什么大不了的
B.這個實驗我做不出來,我的人生沒有了指望
C.我如果沒有考上研究生我的一生就完了
D.我的同桌不喜歡我,我是一個受人討厭的人
E.別人不喜歡我,我要努力讓周圍的人都喜歡我
A.假設(shè)
B.辯論
C.中立
D.循環(huán)
E.領(lǐng)悟
最新試題
個體在韋氏智力測驗IQ得分為(),被認為可能存在輕度智力低下。
臨終患者的心理反應(yīng)過程不包括()
老年人的求生欲望很強,會更多地考慮到死亡,恐懼死亡。老人開始對身體的不適越來越敏感,害怕患病,容易產(chǎn)生疑病心理。符合老年患者心理活動特點的()
病人安于病人角色現(xiàn)狀,忽略其他的社會角色的行為稱為()。
讓來訪者一開始就相當長時間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是()
醫(yī)患溝通應(yīng)遵循的原則中,正確的是()
當今部分醫(yī)師人文情感淡漠,仍堅持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念,不尊重患者的心理感受,態(tài)度上冷漠、生硬,對患者缺乏關(guān)愛,不能與患者良好溝通,導致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了()
在交往初期,人們往往會以貌取人,傾向于認為外貌美的人也會具有其他的優(yōu)秀品質(zhì),雖然實際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的()
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對自己的影響,以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是()
患者角色行為強化,體現(xiàn)的是()