A.心理發(fā)生和發(fā)展過(guò)程的科學(xué)事實(shí)證明
B.生理科學(xué)研究資料的證明
C.臨床事實(shí)的證明
D.人們生活經(jīng)驗(yàn)的證明
E.動(dòng)物的進(jìn)化
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A.是心理活動(dòng)最普遍、最一般的規(guī)律
B.只適用于研究人的心理現(xiàn)象
C.對(duì)心理學(xué)各分支的研究都具有指導(dǎo)的意義
D.只適用于成人心理現(xiàn)象的研究
E.只適用于研究?jī)和男睦憩F(xiàn)象
A.機(jī)能主義
B.行為主義
C.構(gòu)造主義
D.精神分析學(xué)派
E.格式塔學(xué)派
A.注意的穩(wěn)定性
B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的分散
D.注意的分配
E.注意的起伏
A.注意分配
B.注意轉(zhuǎn)移
C.注意分散
D.注意起伏
E.以上都不對(duì)
A.使用工具
B.制造工具
C.集體勞動(dòng)
D.語(yǔ)言
E.以上都不是
最新試題
患者病情被證實(shí)后，意識(shí)到生命岌岌可危，經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無(wú)故的暴怒、發(fā)脾氣，甚至敵視周圍的人，訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員，不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)？（）
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù)，而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱為（）。
個(gè)體在韋氏智力測(cè)驗(yàn)IQ得分為（），被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過(guò)程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
心理評(píng)估是依據(jù)心理學(xué)的理論，使用（），對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入的評(píng)價(jià)和估量的過(guò)程。
患者角色異常，體現(xiàn)的是（）
患者角色行為強(qiáng)化，體現(xiàn)的是（）
讓來(lái)訪者一開(kāi)始就相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是（）
患兒由于在診療過(guò)程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
男性，45歲，近2個(gè)月來(lái)常在緊張情況下出現(xiàn)頭部有重壓感、頭頸部肌肉酸脹，有時(shí)伴有手足發(fā)麻和心悸，不適感覺(jué)可持續(xù)數(shù)天。多次到醫(yī)院就診，心電圖、胸片及神經(jīng)系統(tǒng)檢查均無(wú)異常，數(shù)分鐘后可自行緩解。該病人可用以下哪種心理量表輔助診斷？（）