A、部門培訓(xùn)計(jì)劃
B、整體培訓(xùn)計(jì)劃
C、個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃
D、員工的素質(zhì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、培訓(xùn)范圍
B、培訓(xùn)人員
C、培訓(xùn)方法
D、培訓(xùn)需求
A、內(nèi)容
B、規(guī)劃
C、策略
D、編制
A、培訓(xùn)策略
B、培訓(xùn)人員
C、培訓(xùn)費(fèi)用
D、培訓(xùn)的規(guī)模
A、科學(xué)輔導(dǎo)
B、為人處世
C、增加知識(shí)
D、熟練專業(yè)
A、企業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容
B、培訓(xùn)的方法
C、企業(yè)培訓(xùn)的目的
D、企業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)
最新試題
在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中需考慮各個(gè)方面的要素，其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含（）。
反應(yīng)層面的評估一般采用（）。
不屬于培訓(xùn)成果內(nèi)容的是（）。
對（）受訓(xùn)者，宜采用以教師為主教學(xué)方法，以理論講授，報(bào)告會(huì)為主。
在培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的各項(xiàng)原則中，（）是調(diào)動(dòng)員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度的內(nèi)容包括（）。
培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃的內(nèi)容主要有（）。
培訓(xùn)范圍包含四個(gè)培訓(xùn)層次，即（）。
柯氏評估模式中，一般采用（）等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評估。
三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括（）。