A.技術(shù)性創(chuàng)造
B.發(fā)明性創(chuàng)造
C.表現(xiàn)性創(chuàng)造
D.首創(chuàng)性創(chuàng)造
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.表現(xiàn)形式
B.性質(zhì)
C.內(nèi)容
D.影響因素
A.普遍性學(xué)習(xí)動機(jī)
B.偏重性學(xué)習(xí)動機(jī)
C.內(nèi)在動機(jī)
D.外在動機(jī)
A.有意義學(xué)習(xí)和無意義學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.合作學(xué)習(xí)和個(gè)體學(xué)習(xí)
D.自主學(xué)習(xí)和被動學(xué)習(xí)
A.理論知識
B.技能知識
C.知識來源
D.教師的個(gè)人特點(diǎn)的外在表現(xiàn)
A.教室
B.黑板
C.桌椅
D.游戲區(qū)域
最新試題
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。
兒童的言語理解先于言語表達(dá)，即先能聽懂，然后再學(xué)會說。
下列關(guān)于中班幼兒年齡特征，說法正確的是（）。
十個(gè)月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子，他會打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認(rèn)知具備了（）。
羅杰森的個(gè)人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為（）
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實(shí)，另一方面又常與現(xiàn)實(shí)相混淆。
發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們（）
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正，為其提供個(gè)別化針對性的方案？（）