單項選擇題下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正，為其提供個別化針對性的方案？（）
A.資源利用模式
B.治療模式
C.性向與教學(xué)處理交互作用模式
D.個別化教育方案
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1.單項選擇題幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個階段，下列正確的是（）
A.新手—意識階段
B.適應(yīng)—觀念困惑階段
C.穩(wěn)定—缺乏動力階段
D.停滯—行動缺失階段
2.單項選擇題為供應(yīng)急，并清楚地標(biāo)明緊急出口路線，教室出口至少要有（）
A.2個
B.1個
C.3個
D.4個
3.單項選擇題下面哪項不屬于使用兒語化語言的意義？（）
A.吸引嬰兒的注意
B.調(diào)節(jié)嬰兒的激動水平
C.兒語化不利于嬰兒的語言豐富化發(fā)展
D.兒語化的音韻修飾有利于嬰兒的言語加工和語言理解
4.單項選擇題創(chuàng)造性有5種主要形式，繪畫、寫作和游戲表演屬于（）
A.技術(shù)性創(chuàng)造
B.發(fā)明性創(chuàng)造
C.表現(xiàn)性創(chuàng)造
D.首創(chuàng)性創(chuàng)造
5.單項選擇題社會性可以分為社會性品質(zhì)、社會性行為兩個方面，這種是從（）進行劃分。
A.表現(xiàn)形式
B.性質(zhì)
C.內(nèi)容
D.影響因素
最新試題
社會交往能力、親社會行為能力、社會適應(yīng)能力三個維度構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
教師在教幼兒做動作時進行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。
題型：判斷題
對同齡人的群體興趣顯著加強，動作與口語一起表達，喜歡和人交往，會搶玩具。這時幼兒的年齡是（）
題型：單項選擇題
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
題型：判斷題
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正，為其提供個別化針對性的方案？（）
題型：單項選擇題
幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實，另一方面又常與現(xiàn)實相混淆。
題型：判斷題
教師引導(dǎo)幼兒運用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。
題型：判斷題
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
題型：判斷題
為供應(yīng)急，并清楚地標(biāo)明緊急出口路線，教室出口至少要有（）
題型：單項選擇題
流動線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
題型：單項選擇題