單項選擇題班杜拉和沃爾特斯在20世紀60年代提出了（）。
A.符號互動理論
B.觀察學習理論
C.社會交換理論
D.場論和群體動力學理論
E.人際交往的三維理論
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題米勒和多拉德提出，人們的社會行為都是通過什么而習得（）。
A.家庭教育
B.本能遺傳
C.學校教育
D.模仿
E.觀察學習
2.單項選擇題《社會學習和模仿》的作者是（）。
A.米勒，班杜拉
B.米勒，沃爾特斯
C.班杜拉，沃爾特斯
D.米勒，多拉德
E.沃爾特斯，多拉德
3.單項選擇題在戈夫曼等人看來，心智、自我和社會是密切關(guān)聯(lián)的三種結(jié)構(gòu)和現(xiàn)象，三者形成、維持與發(fā)展都以什么來實現(xiàn)（）。
A.心理動力場
B.社會交換
C.模仿和社會學習
D.群體動力
E.使用符號及符號相互作用
4.單項選擇題符號互動論分為兩派，一派是芝加哥學派，另一派是（）。
A.精神分析學派
B.符號主義學派
C.互動意義學派
D.艾奧瓦學派
E.符號意義學派
5.單項選擇題要解決角色沖突，就要正確地進行（）。
A.角色選擇
B.角色不清
C.角色中斷
D.角色失敗
E.角色期待
最新試題
我們在進行心理治療時難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來往，那么我們在準備與進行治療時應(yīng)該怎么做？（）
題型：多項選擇題
“任由咨訪關(guān)系自然發(fā)展，便會衍生出信任，潛在的意義在這種氛圍中終將顯露端倪?！边@句話放在心理咨詢中該如何理解？
題型：問答題
為什么精神病學的描述性診斷（DSM系統(tǒng)）中基于人格特質(zhì)的診斷分類體系能得到保留？
題型：問答題
治療師應(yīng)該從哪些方面評估與記錄來訪者的情感？（）
題型：多項選擇題
個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)矛循，個體在心理上就會出現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
溝通發(fā)生時的情境，指的是（）。
題型：單項選擇題
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分，是一個行為的最終根源的特質(zhì)是（）。
題型：單項選擇題
在首次家庭訪談中，錯誤的做法是哪一項？（）
題型：單項選擇題
溝通者傳達給他人的觀念和情感，指的是（）。
題型：單項選擇題
為什么在與兒童進行訪談時要詢問孩子自己怎么看待當前的問題？
題型：問答題