A.運(yùn)動(dòng)量表
B.節(jié)律量表
C.視覺(jué)量表
D.接受量表
E.定性量表
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A.智力測(cè)驗(yàn)
B.記憶測(cè)驗(yàn)
C.時(shí)間知覺(jué)測(cè)驗(yàn)
D.情緒測(cè)驗(yàn)
E.空間關(guān)系測(cè)驗(yàn)
A.8歲男生選用幼兒式
B.9歲女生選用兒童式
C.15歲男生選用兒童式
D.7歲女生選用幼兒式
E.14歲女生選用兒童式
A.本頓視覺(jué)保持測(cè)驗(yàn)的一項(xiàng)內(nèi)容任務(wù)
B.本頓（德）視覺(jué)運(yùn)動(dòng)格式塔測(cè)驗(yàn)的一項(xiàng)內(nèi)容
C.斯普林-本頓失語(yǔ)癥測(cè)驗(yàn)的一項(xiàng)內(nèi)容
D.上述三項(xiàng)測(cè)驗(yàn)都有的一項(xiàng)內(nèi)容
E.上述三項(xiàng)測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有的內(nèi)容
A.方木設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)
B.顏色形狀分類(lèi)測(cè)驗(yàn)
C.小棒測(cè)驗(yàn)
D.顏色分類(lèi)測(cè)驗(yàn)
E.符號(hào)一數(shù)字測(cè)驗(yàn)
A.照著圖片的圖樣在自己的紙上臨摹
B.將圖片排列成正確的順序
C.在限制時(shí)間條件下畫(huà)圖
D.憑記憶畫(huà)圖
E.以上都不屬于
最新試題
按照測(cè)驗(yàn)的功能來(lái)分的是（）。
同時(shí)采用幾個(gè)預(yù)測(cè)源來(lái)預(yù)測(cè)一個(gè)效標(biāo)，且效標(biāo)量之間具有互償性的方法是指（）。
在上述測(cè)驗(yàn)中，按照測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)來(lái)分的是（）。
情感反應(yīng)極易變化，從一個(gè)極端波動(dòng)至另一個(gè)極端，顯得喜怒無(wú)常，變化莫測(cè)。那么該癥狀最可能是（）。
包括3個(gè)不同的年齡組，且成人式（15歲以上）、兒童式（9～14歲）和幼兒式（5～8歲）的測(cè)驗(yàn)是（）。
使用鑒別指數(shù)法用來(lái)衡量的是（）。
在以上不同的測(cè)驗(yàn)分類(lèi)中，所呈現(xiàn)的刺激和被試的任務(wù)都是明確測(cè)驗(yàn)類(lèi)型的是（）。
一般說(shuō)來(lái)，高年級(jí)比低年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平高，且測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級(jí)升高而升高，這主要是依據(jù)（）。
按照測(cè)驗(yàn)的目的來(lái)分的是（）。
要特別注意控制表面效度的編制方法是（）。