A.反應(yīng)
B.激勵
C.適應(yīng)
D.應(yīng)對
E.應(yīng)激
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A.心理性應(yīng)激源
B.社會性應(yīng)激源
C.生物性應(yīng)激源
D.正性事件
E.災(zāi)難性事件
A.個體的人格特征
B.個人的既往經(jīng)歷
C.對應(yīng)激源的認(rèn)識
D.對應(yīng)激源的敏感度
E.當(dāng)時個體的情緒狀態(tài)
A.歪曲
B.否認(rèn)
C.升華
D.退行
E.投射
A.夫妻分居
B.結(jié)婚
C.坐牢
D.子女離家
E.改行
A.轉(zhuǎn)移
B.合理化
C.否認(rèn)
D.升華
E.幻想
最新試題
使用專家判定法和經(jīng)驗法來進(jìn)行衡量的是()。
以上哪個選項是用來篩選題目,且其系數(shù)越大表示項目的區(qū)分度越?。ǎ?。
在上述選項中,主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測驗成績提高的是指()。
上述哪項因素的存在會使得本來心理特點(diǎn)相同的被試獲得不同成績()。
臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動各個方面,但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動,這種興奮狀態(tài)是()。
一般說來,高年級比低年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平高,且測驗分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級升高而升高,這主要是依據(jù)()。
通過一個人的測驗分?jǐn)?shù)來預(yù)示一個人將來的表現(xiàn)和所能達(dá)到的水平的測驗類型是()。
在健康評估時常用的心理衛(wèi)生綜合評定量表是()。
常常表現(xiàn)為突然發(fā)作的興奮,強(qiáng)烈粗暴、沖動、雜亂,但又單調(diào)刻板,且有一種局限性的性質(zhì),往往無端攻擊他人等,既無明顯原因,也無確切的指向和目的,但持續(xù)時間較短,那么,此類興奮狀態(tài)是()。
情感反應(yīng)極易變化,從一個極端波動至另一個極端,顯得喜怒無常,變化莫測。那么該癥狀最可能是()。