A.組織管理
B.技術(shù)管理
C.人才管理
D.薪金管理
E.設(shè)備管理
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A.篩查
B.現(xiàn)況研究
C.隊(duì)列研究
D.生態(tài)學(xué)研究
E.病例對照研究
A.篩查
B.現(xiàn)況研究
C.隊(duì)列研究
D.生態(tài)學(xué)研究
E.病例對照研究
A.知識是建立積極信念和態(tài)度的基礎(chǔ)
B.知識和信念是行為產(chǎn)生的必要條件
C.具有積極的信念,才能主動形成健康行為
D.知識轉(zhuǎn)化為行為的過程受多種因素影響
E.有了正確的知識和信念,行為必然會改變
A.環(huán)境中的社會支持可作為行為強(qiáng)化的來源
B.負(fù)向強(qiáng)化或懲罰與正向強(qiáng)化的作用完全相反
C.強(qiáng)化可分為直接強(qiáng)化、間接強(qiáng)化、自我強(qiáng)化三種
D.觀察學(xué)習(xí)反映的是角色示范對行為改變的影響
E.在開展健康教育時(shí),必須首先培養(yǎng)人們的行為能力
A.合理
B.可行
C.創(chuàng)新
D.感興趣
E.范圍大
最新試題
在“S-O-A-P”描述中,“A”代表()。
出現(xiàn)于20世紀(jì)70年代后,以社區(qū)居民為服務(wù)對象,以健康促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康為目標(biāo),此期為()。
反映人群對衛(wèi)生保健工作態(tài)度的指標(biāo)是()。
在“S-O-A-P”描述中,“P”代表()。
4個(gè)月嬰兒可添加哪種輔食()。
乙肝病毒標(biāo)志物的檢查,HBsAg(+)表示()。
反映人群衛(wèi)生知識水平的指標(biāo)是()。
存在于19世紀(jì)中期以前,由家庭主婦對患病的家人進(jìn)行照顧,此期為()。
某時(shí)期內(nèi)因某病死亡人數(shù)/同時(shí)期內(nèi)患某病的病人數(shù)×100%表示()。
屬于現(xiàn)存性護(hù)理診斷的是()。