A.插入“是的”等語言
B.點頭
C.微笑
D.沉默
E.插入“是嗎”、“哦”等語言
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.雙目注視對方
B.點頭
C.微笑
D.插入“是的”、“很好”等肯定性語言予以反饋
E.撫摸
A.以疾病為中心
B.以患者為中心
C.以社區(qū)為中心
D.以生活方式為中心
E.以健康為中心
A.健康教育是有計劃、有組織、有評價的系統(tǒng)干預(yù)活動
B.健康教育是通過信息傳播和行為干預(yù),幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識,樹立健康觀念,并強(qiáng)制其采納有利于健康的行為和生活方式的教育活動和過程
C.健康教育以調(diào)查研究為前提
D.傳播健康信息是健康教育的主要措施
E.健康教育以改善對象的健康相關(guān)行為為目標(biāo)
A.創(chuàng)造支持環(huán)境
B.制定促進(jìn)健康的公共政策
C.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
D.加強(qiáng)社區(qū)行動
E.發(fā)展個人技能
A.智力障礙
B.變形性骨炎
C.腦積水
D.佝僂病
E.小顱
最新試題
心內(nèi)科病房正在組織病人進(jìn)行“吸煙危害健康”為主題的小組討論。護(hù)士長小王作為討論的主持人,其不恰當(dāng)?shù)男袨槭牵ǎ?/p>
在健康教育中,針對教育對象存在的健康問題,說服其改變不正確的健康態(tài)度、信念及行為習(xí)慣,這屬于()。
患者王某,56歲,男,因青光眼急性發(fā)作住院治療。術(shù)后第二天,護(hù)士小王來到病房向患者講解術(shù)后眼球按摩的相關(guān)知識,在交談中小王不恰當(dāng)?shù)慕涣餍袨橛校ǎ?/p>
傳播者是健康信息傳播的主體,在健康傳播中,傳播者應(yīng)該注意()。
下列不屬于非語言傳播技巧的是()。
在交談中,當(dāng)對方說出某些敏感問題或難以回答的問題時,比較恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
抬舉樣搏動是()病理改變的可靠體征。
米泔水樣便見于()。
適用于收集簡明的事實性資料的問題是()。
下列對人際傳播特點的描述不正確的是()。