A、加
B、減
C、乘
D、除
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A、強(qiáng)迫動作
B、蠟樣屈曲
C、刻板動作
D、意志增強(qiáng)
A、選擇性遺忘
B、幻覺
C、痛苦情緒泛化
D、妄想
A、復(fù)述
B、大腦風(fēng)暴法
C、組織
D、諧音記憶法
A、咨詢結(jié)束后，心理咨詢師與求助者的關(guān)系也應(yīng)終止
B、咨詢師必須對求助者心理問題的解決負(fù)全責(zé)
C、咨詢師對咨詢效果的預(yù)期，既不能過分保守，也不能冒進(jìn)
D、心理咨詢師不介入、不解決求助者生活中的具體問題
A.心理咨詢師只能幫助求助者解決心理和相關(guān)的行為問題
B.心理咨詢師只能進(jìn)行心理咨詢，不能進(jìn)行心理治療
C.咨詢關(guān)系是一種“求”和“幫”的關(guān)系
D.部分高級心理咨詢師可以使用藥物治療方法
最新試題
當(dāng)前對智力實(shí)行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)，稱為（）。
在孩子起名的問題上，咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括（）。
在600個學(xué)生中，答對某項(xiàng)目的人數(shù)為150人，則該項(xiàng)目的難度為（）。
對該求助者的初步診斷最可能的是（）。
在本案例咨詢中，咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是（）。
對具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué)，教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)（）。
下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有（）。
關(guān)于瑞文測驗(yàn)，下列說法中準(zhǔn)確的是（）。
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗(yàn)，下列說法準(zhǔn)確的包括（）。