在現(xiàn)實中,在工作和學習中,人們不甘示弱,往往會陷入困境;有時示弱,反而別有收獲。示弱是人生智慧。示弱體現(xiàn)了()。
①人可以創(chuàng)造有利于實踐的具體聯(lián)系
②矛盾雙方在一定條件下相互轉化
③創(chuàng)新推動著人類思維方式的變革
④矛盾具有同一性
A.①④
B.②③
C.①②
D.②④
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“堅強小子”羅杰舍身救人,微笑面對坎坷命運的故事讓網友深受感動,不少網友通過微博和論壇表達了對羅杰的敬意和祝福。一網友鼓勵羅杰說:“請堅強地走下去,相信上帝為你關上一道門的同時定會為你打開一扇窗。”下列與網友祝福蘊含的哲理相同的是()。
①禍兮福之所倚,福兮禍之所伏
②蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽
③君子和而不同,小人同而不和
④投之亡地而后存,陷之死地而后生
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
我國載人航天工程啟動20年來,廣大航天人發(fā)揚勇于創(chuàng)新的進取精神,攻克了一個又一個技術難關,完成了從“神一”到“神九”的研制,實現(xiàn)了“天宮一號”目標飛行器與“神九”的手控交會對接。這說明()。
①質變要通過量變的積累才能實現(xiàn)
②事物的發(fā)展是量變與質變的統(tǒng)一
③量變的積累必然引起質變,不可忽視量的積累
④事物的發(fā)展總是從量變到質變,不斷循環(huán)往復
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
2012年3月8日,我國大亞灣中微子國際合作實驗組首次發(fā)現(xiàn)了中微子的第三種振蕩模式。這次發(fā)現(xiàn)讓我們可以更深入地了解中微子的基本特性,對于最終揭開宇宙起源和演化之謎有著重大意義。這說明()。
①世界的統(tǒng)一性在于物質性
②實踐隨認識發(fā)展而發(fā)展
③追求真理是一個永無止境的過程
④規(guī)律的發(fā)現(xiàn)服從于人的能動性
A.①②③
B.①③
C.②③④
D.③④
有人曾經問過哲學家約翰?羅爾斯:“你為什么要研究哲學?”他回答說:“一個沒有人去思考形而上學、知識論、道德與政治哲學的社會,其實是一個殘缺不全的社會。”這一觀點意在強調哲學()。
①能夠使人善于思考,增長智慧
②能夠提供解決問題的具體方法
③具有世界觀和方法論的功能
④是時代精神上的精華
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
最新試題
憲法規(guī)定我國公民的基本權利有哪些?
2014年3月5日是學雷鋒紀念日。某初級中學開展了“學雷鋒,做文明人”為主題的教育活動。3月2日,中央精神文明建設指導委員會在北京召開深入開展學雷鋒精神座談會強調,在當今社會開展學雷鋒活動是時代所需,必須采取措施推動學習活動常態(tài)化。(1)材料中為何說在當今社會開展學雷鋒活動是時代所需?(2)校團委會決定向全校同學發(fā)出“學雷鋒,做文明人”的倡議書,請你寫出倡議的要點內容。
簡述同伴關系對青少年成長的影響。
簡述股票價格是怎樣決定的?
簡述勞動力商品價值和使用價值的特點
簡述青少年心理發(fā)展的特點。
黨的十八屆三中全會《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》指出:“建設社會主義文化強國,增強國家文化軟實力,必須堅持社會主義先進文化前進方向,堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路……”(1)請從“文化的作用”角度,指出堅持社會主義先進文化前進方向對建設社會主義文化強國的作用。(2)運用文化生活的相關知識,請你為我國建設社會主義文化強國提出幾個合理性措施。
著名社會學家費孝通針對文化的多樣性指出:要“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”。這一觀點說明的是什么道理?
試述如何根據(jù)青少年觀察力的發(fā)展特點,在教學實踐中培養(yǎng)學生的觀察力。
為深入推進未成年人思想道德建設,中央文明辦、教育部、共青團中央等提出,以“做一個有道德的人”為主題,在廣大未成年人中長期開展“知榮恥、樹新風、我*行動”道德實踐活動。根據(jù)這一精神,貴州省文明辦、教育廳、團省委等在省迅速啟動了“做一個有道德的人”的主題實踐活動。你*校團委決定參加此次活動,請你參與其中,并完成下列任務:(1)請寫出公民基本道德規(guī)范的內容,并列舉學生中兩例不符合其要求的行為。(2)一個有道德的中學生在家里、學校、社會應該分別承擔起哪些責任?(3)各班開展“做一個有道德的人”的主題班會,需要做哪些準備工作?