單項選擇題智育是學校教育的重要組成部分,它主要通過()這條途徑來實現(xiàn)。
A.課外活動
B.社會實踐
C.教學
D.研究活動
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1.單項選擇題通常在一門課程或教學活動結束后,對一個完整的教學過程進行的測定稱為()。
A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.總結性評價
2.單項選擇題學與教的過程中傳遞的主要信息是()。
A.教學媒體
B.教師
C.教學內容
D.教學方法
3.單項選擇題領會知識包括感知教材和()。
A.熟悉教材
B.分析教材
C.概括教材
D.理解教材
4.單項選擇題下列不屬于課堂情境結構的是()。
A.班級規(guī)模的控制
B.課堂常規(guī)的建立
C.課堂紀律
D.學生座位的分配
5.單項選擇題評價教學結果的最客觀和最可靠的標準是()。
A.教學方法
B.教學目標
C.教學環(huán)境
D.教學策略
最新試題
下列關于正負強化與懲罰的說法正確的一項是()。
題型:單項選擇題
充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶,這是使用了()。
題型:單項選擇題
苛勒在研究黑猩猩的學習時采用的實驗是()。
題型:單項選擇題
以下心理學家及其理論匹配不正確的一項是()。
題型:單項選擇題
人的高級心理機能是在一定社會歷史文化背景下,借助語言,通過人與人的社會交往而形成的,持這種觀點的心理學家是()。
題型:單項選擇題
我國古代教育著作《學記》中就寫道:“學無當于五官,五官不得不治”。從學習策略上看,這是屬于()。
題型:單項選擇題
根據(jù)強化的目的和性質,強化可分為()。
題型:單項選擇題
整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯(lián)系,形成新的知識結構的學習策略稱為()。
題型:單項選擇題
在學習新材料時,先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結,然后,用簡要的語詞,按材料中的邏輯關系,寫下主要和次要的觀點,這屬于()。
題型:單項選擇題
學習過程中,學習者利用多樣化的復習方式鞏固知識的學習策略屬于()。
題型:單項選擇題