A.教師促成的紀(jì)律
B.集體促成的紀(jì)律
C.自我促成的紀(jì)律
D.任務(wù)促成的紀(jì)律
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A.成立了班委會(huì)
B.開展了班級(jí)工作
C.形成了正確的集體輿論
D.確定了班級(jí)工作計(jì)劃
A.目標(biāo)管理
B.常規(guī)管理
C.平行管理
D.民主管理
A.教學(xué)意識(shí)
B.育人意識(shí)
C.成就意識(shí)
D.創(chuàng)新意識(shí)
A.參加自學(xué)考試
B.參加函授、電大課程學(xué)習(xí)
C.結(jié)合教育教學(xué)工作在本校組織的活動(dòng)中學(xué)習(xí)提高
D.脫產(chǎn)學(xué)習(xí)
A.增加師生互動(dòng)
B.鞏固學(xué)生知識(shí)
C.改進(jìn)教學(xué)方法
D.發(fā)展學(xué)生個(gè)性
最新試題
處于關(guān)注情境階段的教師關(guān)心的事項(xiàng)都有哪些?
簡(jiǎn)述班主任了解學(xué)生、研究學(xué)生的主要內(nèi)容和方法。
簡(jiǎn)述維護(hù)教師心理健康的方式。
簡(jiǎn)述教師常見的心理沖突。
簡(jiǎn)述影響教師心理健康的主要因素。
簡(jiǎn)述教師角色的含義。
試結(jié)合教師職業(yè)素養(yǎng)的理論,評(píng)析這位教師教學(xué)藝術(shù)的高明之處。
班主任工作的重要性體現(xiàn)在哪些方面?
簡(jiǎn)述預(yù)防與矯正課堂問題行為的方法。
請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這位老師處理這場(chǎng)沖突事件的方法。