判斷題非正式群體對個體的影響是積極的還是消極的,主要取決于教師對它的管理。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題不屬于教師的認(rèn)知特征的是()。
A.觀察力特征
B.意志特征
C.注意力特征
D.思維特征
2.單項選擇題某班級各類事務(wù)均由該班級同學(xué)自己決定,且運(yùn)行良好高效,按班集體形成與發(fā)展的階段,該班級處于()。
A.集體組織規(guī)范的認(rèn)同階段
B.集體心理的優(yōu)化階段
C.集體主體性發(fā)展階段
D.集體成員個性發(fā)展階段
3.單項選擇題()不屬于產(chǎn)生課堂問題行為的環(huán)境因素。
A.家庭因素
B.大眾媒體
C.教師管理失范
D.課堂內(nèi)部環(huán)境
4.單項選擇題創(chuàng)設(shè)良好課堂氣氛的前提和基礎(chǔ)是()。
A.保持積極情感和教學(xué)熱情
B.公正評價并合理期望學(xué)生
C.提升教學(xué)能力和人格魅力
D.準(zhǔn)確鑒定、分析并營造課堂氣氛
5.單項選擇題()是教師的內(nèi)在主觀認(rèn)知傾向?qū)W(xué)生產(chǎn)生的影響。
A.教師的情緒情感
B.教師的期望
C.教師的焦慮狀況
D.教師的教學(xué)能力
最新試題
請你評價一下這位老師成功處理這場沖突事件的原因。
題型:問答題
閱讀上列材料,運(yùn)用課堂紀(jì)律管理的有關(guān)理論進(jìn)行分析。
題型:問答題
簡述新手型教師與專家型教師課堂教學(xué)過程的差異。
題型:問答題
簡述班主任了解學(xué)生、研究學(xué)生的主要內(nèi)容和方法。
題型:問答題
簡述預(yù)防與矯正課堂問題行為的方法。
題型:問答題
簡述教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。
題型:問答題
簡述如何組織課外活動。
題型:問答題
組織好學(xué)生的課外活動對教師有哪些方面的要求?
題型:問答題
簡述課外活動的特點。
題型:問答題
根據(jù)以上情況,如果你擔(dān)任這個班的班主任,上這個班的語文課,你應(yīng)如何著手進(jìn)行工作,改變這個班的面貌?
題型:問答題