教師在講授《咬文嚼字》一文時，指出從賈島在“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”一句中所用的工夫，我們即可見古人對用字的講究，并讓學生談談對“咬文嚼字”一詞的理解。以下選項中的說法不正確的一項是（）。

在講授《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”中“惠”字的用法時，教師讓學生在課下整理通假字的筆記。下面是一位學生整理的內容，其中分析錯誤的一項是（）。

朱自清先生所作《荷塘月色》中“月下的荷塘”和“荷塘上的月色”的美景常令我們讀之而如臨其境，陶醉且享受。對文中“白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了”這段話理解最準確的一項是（）。

教師在講解《勸學》一文時，對“君子博學而日參醒乎己”這句話進行了解說。下列選項中說法正確的一項是（）。

閱讀中國古代戲曲作品，是一種美好的文學享受。學完古代戲曲單元后，教師向學生推薦閱讀悲劇戲曲篇目，下列不適合的是（）。

教師在講解《小石潭記》中“潭西南而望”中“西南”的用法時，為了幫助學生理解“名詞作狀語”這一詞類活用現(xiàn)象，舉了以下例子，其中不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

學習完《扁鵲見蔡桓公》后，教師引導學生總結古代漢語中的通假現(xiàn)象，以下不符合要求的一項是（）。

教師在講解《離騷》一文時，引用了《訴衷情？當年萬里覓封侯》《宣州謝朓樓餞別校叔書云》和《登幽州臺歌》這三篇作品，希望幫助學生理解《離騷》中作者的思想感情。下面選項對這三篇作品所表達的思想情感的共同點的分析正確的是（）。

教師在講授《孔雀東南飛》時，讓學生談談對“指如削蔥根，口如含朱丹”一句的理解，以下說法中不正確的一項是（）。

新課標要求，學生學會正確自主選擇閱讀材料，豐富自己的精神世界。某學校文學社據(jù)此建議社員閱讀一本獲得過“茅盾文學獎的”作品。下列作品中不適合的是（）。