教育部制訂的《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（2011年版）》指出：對課程目標要求的描述所用的詞語分別指向認知性學(xué)習(xí)目標、技能性學(xué)習(xí)目標和體驗性學(xué)習(xí)目標。按照學(xué)習(xí)目標的要求設(shè)有不同的水平層次，采用一系列詞語來描述不同層次學(xué)習(xí)水平的要求。這些詞語中有的是對學(xué)習(xí)結(jié)果目標的描述，有的是對學(xué)習(xí)過程目標的描述。其中，認識性目標主要涉及比較具體的知識內(nèi)容，體驗性目標主要涉及情感態(tài)度與價值觀內(nèi)容。
根據(jù)以上材料，簡要回答下列問題：
（1）請選用恰當(dāng)?shù)脑~語描述初中化學(xué)“常見酸和堿”一課的教學(xué)目標。
（2）請為實現(xiàn)上述教學(xué)目標提出相應(yīng)的教學(xué)實施建議。

拉瓦錫測量空氣組成的實驗至今仍然入選于初中教科書中，為了避免汞對環(huán)境和人體帶來的危害，現(xiàn)行教科書中改為磷代替汞用于課堂實驗。
（1）請分析拉瓦錫測定空氣組成的實驗的教育價值。
（2）請說出磷代替汞實驗在情感態(tài)度與價值觀目標中的體現(xiàn)。

教育部制訂的《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（2011年版）》指出：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)以實驗為主的科學(xué)探究活動，有助于激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、實驗和交流討論中學(xué)習(xí)化學(xué)知識，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。
問題：
（1）請列舉初中化學(xué)3個最基礎(chǔ)的化學(xué)實驗。
（2）通過“粗鹽提純”實驗，簡要說明過濾應(yīng)注意的問題。
（3）除了過濾之外，請列舉初中化學(xué)3個最基本的化學(xué)實驗技能。