對于課程標準的有效實施具有不可或缺的作用的是（）。

以下不是義務教育化學學業(yè)水平考試組成部分的為（）。

以下不屬于社會性議題的是（）。

依據(jù)《義務教育課程方案》，學?？稍冢ǎ┠昙壌_定化學課程的具體開課年級。

學業(yè)要求能基于物質的性質和用途，從辯證的角度，初步（）物質的實際應用。

在探索化學變化規(guī)律及解決實際問題的情景中，學生能結合簡單的實例說明反應條件對物質變化的影響，初步形成（）控制的意識。

在常見的生產(chǎn)生活和社會情境中，能將（）知識與生產(chǎn)生活實際相結合，主動關注有關空氣和水資源保護、資源回收再利用、健康安全、化學品妥善保存與合理使用等實際問題，并參與討論。

化學變化的特征及化學反應的基本類型屬于（）學習主題。

能通過小組合作，有意識地應用化學、技術、工程及其他學科知識，完成實驗探究及跨學科實踐活動屬于（）主題的學業(yè)要求。

開展學科和跨學科專題研討，解決教師教學中問題的方式不包括（）。