下圖為完成不同的化學(xué)實驗所選用的裝置或進(jìn)行的操作，其中正確的是（）。
A.裝置①可用于分離互不相溶的液體
B.裝置②可用于實驗室配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液
C.裝置③可用于驗證醋酸、碳酸、苯酚的酸性強弱
D.裝置④可用于實驗室制備少量氨氣
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
通過化學(xué)實驗現(xiàn)象得出相應(yīng)的結(jié)論是探究物質(zhì)性質(zhì)的一種重要方法，下列化學(xué)實驗現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)完全正確的是（）。
A.A
B.B
C.C
D.D
化學(xué)實驗小組在學(xué)習(xí)化學(xué)電源和氯堿工業(yè)相關(guān)知識后，在實驗室通過實驗進(jìn)行驗證，他們設(shè)計組裝了如下圖所示裝置，已知a為石墨電極；b為鐵電極；c為鋁電極（已除去表面氧化膜）；d為多孔石墨電極，燒杯中是足量飽和食鹽水（滴有酚酞）．連好導(dǎo)線后，電流計指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)。下列判斷正確的是（）。
A.b為負(fù)極，d為陽極
B.一段時間后.a和d電極附近溶液變紅
C.b電極的電極反應(yīng)式為：
D.當(dāng)電解一段時間，B中出現(xiàn)大量白色沉淀時，停止實驗，再將A中溶液倒入B中混合，充分振蕩，沉淀全部消失
A.某學(xué)生用pH試紙測新制氯水的pH值，先變紅后褪色，是因為Cl有強氧化性
B.加熱碳酸氫鈉固體，質(zhì)量變輕，說明碳酸氫鈉不穩(wěn)定
C.配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時發(fā)現(xiàn)濃度偏低，可能由于配制溶液所用的容量瓶事先未干燥
D.將銅片放入濃硫酸中，無明顯實驗現(xiàn)象，說明銅在冷的濃硫酸中發(fā)生鈍化
A.在實驗室中，能用碳酸鈉溶液制備少量燒堿
B.實驗室制CO2氣體時.用飽和碳酸鈉溶液除去其中混有的HCl氣體
C.制取乙酸丁酯時，用于除去混有的丁醇和乙酸
D.做銀鏡反應(yīng)實驗時，可用熱的碳酸鈉溶液洗滌掉反應(yīng)前試管內(nèi)壁上的油污
草酸晶體（H2C2O4·2H2O）100℃開始失水，101.5℃熔化，150℃左右分解產(chǎn)生H2O、CO和CO2。用加熱草酸晶體的方法獲取某些氣體，應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是（）。（圖中加熱裝置已略去）
A.A
B.B
C.C
D.D
最新試題
在進(jìn)行下列實驗時，采取的安全防護(hù)措施錯誤的是（）。
可用圖裝置制取（必要時可加熱）、凈化、收集的氣體是（）。
在盛裝濃硫酸試劑瓶的標(biāo)簽上印有的警示標(biāo)記是（）。
下列實驗中膠頭滴管需插入液面以下的是（）。
下列實驗裝置中，描述正確的是（）。
用如下圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，下列做法會使實驗結(jié)果不準(zhǔn)確的是（）。
某化學(xué)實驗小組通過系列實驗探究鈉及其化合物的性質(zhì)．下列實驗操作及現(xiàn)象與預(yù)期實驗?zāi)康幕驅(qū)嶒灲Y(jié)論不一致的是（）。
分類方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到重要的作用。下列分類標(biāo)準(zhǔn)合理的是（）。
下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>
下列各組物質(zhì)的溶液，不加試劑不能將其一一區(qū)別出來的是（）。