問題：（1）你認(rèn)為正確的答案是（）。（2）試對(duì)學(xué)生解題錯(cuò)誤形成的原因進(jìn)行分析和診斷。（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，證明淀粉是否完全水解。

掌上實(shí)驗(yàn)室由手持技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)整合而成，下列敘述中不屬于掌上實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)的是（）。

學(xué)習(xí)方式是學(xué)生在研究解決其學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)所表現(xiàn)出來的具有個(gè)人特色的方式。傳統(tǒng)化學(xué)學(xué)習(xí)方式存在的主要問題是（）。

在化學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)疲勞、無精打采的現(xiàn)象時(shí)，教師所采取的解決措施較為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

在解答化學(xué)試題的過程中，學(xué)生對(duì)題目瀏覽、測(cè)查、完成情況的監(jiān)控及對(duì)速度的把握主要采用的是（）。

化學(xué)概念是高中課程內(nèi)容的重要組成部分，是化學(xué)知識(shí)的骨架，但是抽象的化學(xué)概念學(xué)習(xí)往往使學(xué)生挫傷學(xué)習(xí)積極性。（1）請(qǐng)以物質(zhì)的量為例說明如何開展概念教學(xué)。（2）分析化學(xué)概念學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生思維能力發(fā)展功能。

在化學(xué)探究活動(dòng)中，除了要考慮知識(shí)值不值得探究以外，還要考慮這個(gè)知識(shí)能不能夠探究。下列適宜在中學(xué)化學(xué)中作為探究問題的是（）。

下列氯化物在NaHCO水溶液中水解最快的是（）。

化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)過程中的背景分析通常不包括（）。

《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》指出：化學(xué)課程體系應(yīng)適應(yīng)不同發(fā)展需要和不同志趣學(xué)生的需要，教科書編寫時(shí)要充分體現(xiàn)這一課程改革的理念。選修課程模塊要為全體學(xué)生的未來發(fā)展和后續(xù)化學(xué)課程模塊學(xué)習(xí)提供必要的基礎(chǔ)，選修模塊的編寫要從不同的角度組織內(nèi)容，為不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供基礎(chǔ)。結(jié)合材料，回答下列問題：（1）說明設(shè)計(jì)《化學(xué)與生活》模塊可使學(xué)生在哪些方面得到發(fā)展？（2）試根據(jù)《化學(xué)與生活》模塊特點(diǎn)，選擇適合的化學(xué)教學(xué)策略？