A.自我調(diào)控
B.自我把關(guān)
C.自我認識
D.自我體驗
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A.要保持自信
B.要了解自己的能力,制定切實可行的目標
C.注意勞逸結(jié)合,培養(yǎng)業(yè)余興趣愛好
D.建立和擴展良好社會支持系統(tǒng)
A.學習心理健康理論課程
B.向身邊的同學學習
C.自己閱讀心理健康書刊
D.參加學校組織的各種活動
A.標準的發(fā)展性
B.標準的矛盾性
C.整體的協(xié)調(diào)性
D.標準的相對性
A.智力正常;情緒健康
B.意志健全;人格完整
C.自我評價正確;人際關(guān)系和諧
D.社會適應(yīng)正常;心理行為符合大學生的年齡特征
最新試題
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少,大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
當今大學生最感困惑和不適的問題不是學習,而是人際交往。
進入大學,面對新環(huán)境、新學習、新生活、新人際、新情感、新體驗,各種不適應(yīng)是不正常的。
成功感與失敗感的產(chǎn)生,不但取決于主體的我是否取得成就,還取決于主體的我對客體的我的要求即期望水平。
大學里的學習而言,自學能力的高低成為影響學業(yè)成績的決定性因素。
隨著個體的社會化程度的加深,個體獲得了一定的社會經(jīng)驗,逐步意識到自己在社會中要擔任一定的角色,在組織中要有自己的地位和作用,這就產(chǎn)生了社會自我。
第一印象一旦建立,它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
心理咨詢等同于思想工作,目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標準及集體意志。
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受,也沒有心理困擾。
進入大學是真正意義上獨立生活的第一步,因此學會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學生活的重要一課。