A.形成評價
B.過程評價
C.近期效果評價
D.遠(yuǎn)期效果評價
E.結(jié)局評價
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A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價
A.使規(guī)劃更完善、更合理
B.監(jiān)測規(guī)劃的執(zhí)行情況
C.評價規(guī)劃的近期和中期效果
D.評價規(guī)劃的遠(yuǎn)期效果
E.匯總?cè)抠Y料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
A.評價應(yīng)該在計劃設(shè)計階段進(jìn)行
B.評價在計劃實(shí)施結(jié)束后才進(jìn)行
C.評價只在計劃執(zhí)行過程中進(jìn)行
D.評價貫穿于計劃的始終
E.項目的執(zhí)行可以沒有評價
A.形成評價
B.過程評價
C.效果評價
D.總結(jié)評價
E.結(jié)局評價
A.正確評估計劃執(zhí)行者的技能
B.建立專家小組，保證計劃執(zhí)行的質(zhì)量
C.建立完整的資料收集和保存體系
D.經(jīng)費(fèi)使用的審計
E.強(qiáng)化健康促進(jìn)的基本知識和技能
最新試題
大眾傳播常見的障礙有（）
依據(jù)對人群健康威脅的嚴(yán)重程度排序主要包括（）
人生三階段中，人生保護(hù)階段針對的是（）
質(zhì)量控制的內(nèi)容包括（）
反映正向心理健康的指標(biāo)有（）
健康教育中常用的信息傳播是（）
在控?zé)燀椖恐校ㄟ^檢測頭發(fā)中的尼古丁含量，來評價目標(biāo)人群在項目前后的煙草使用情況，這是屬于影響評價因素的（）
社區(qū)健康教育的工作重點(diǎn)有（）
健康教育的內(nèi)容包括（）
軀體功能評價包括（）