A.對工作進程的監(jiān)測
B.對活動內容的監(jiān)測
C.對活動開展狀況的監(jiān)測
D.對人群知信行及有關危險因素的監(jiān)測
E.對經費開支的監(jiān)測
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.健康教育的行政管理
B.健康教育的組織實施
C.健康教育的計劃設計
D.健康教育的人才培訓
E.健康教育的評價
A.追蹤了解情況
B.評估項目運作
C.舉行項目工作者會議
D.修正項目計劃
E.社區(qū)及目標人群調查
A.了解目標人群的各種基本特征
B.了解目標人群對各種干預措施的看法
C.了解教育材料發(fā)放系統(tǒng)
D.對問卷進行預調查及修改
E.了解哪些健康教育干預策略適用于目標人群,健康教育材料的預試驗,已確定其適宜性
A.個別勸導
B.小組討論
C.講座
D.培訓
E.咨詢
A.個體的:知識、技能、態(tài)度、價值觀和自信心
B.社會的:社會期望、社會支持、角色模式和文化規(guī)范
C.環(huán)境的:污染、交通和供水
D.費用的:衛(wèi)生總費用、固定投資和維持費用
E.政治的:政策、法律和法規(guī)
最新試題
健康教育按業(yè)務技術或責任可分為()
健康教育的內容包括()
依據危險因素的可干預性排序主要包括()
健康教育的工作內容包括()
健康傳播的效果,按可達到的難度層次由高到低可分為()
在老年社區(qū)保健中衛(wèi)生服務的照顧范圍應該是()
質量控制的內容包括()
人生保護階段的健康教育內容主要是()
反映正向心理健康的指標有()
在控煙項目中,通過檢測頭發(fā)中的尼古丁含量,來評價目標人群在項目前后的煙草使用情況,這是屬于影響評價因素的()