A.再測信度
B.復(fù)本信度
C.分半信度
D.評分者信度
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A.命名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
A.面試程序的結(jié)構(gòu)化
B.面試題目的結(jié)構(gòu)化
C.面試結(jié)果的結(jié)構(gòu)化
D.面試評定的結(jié)構(gòu)化
A.面試是一個雙向溝通過程
B.面試是雙方的互動過程
C.被測試人并不是完全被動的
D.以談話和觀察為主要手段
A.減少無關(guān)因素對測評目的的影響
B.便于測量
C.便于對照和比較
D.可以反復(fù)使用
A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.行為風(fēng)格
最新試題
在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點,以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
信息搜集是培訓(xùn)教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作,有效的信息搜集應(yīng)堅持()、與培訓(xùn)目標(biāo)相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作,具體包括組織學(xué)員報名、選擇場地設(shè)施、經(jīng)費預(yù)算、教材準(zhǔn)備、()等方面。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。
開發(fā)培訓(xùn)項目的核心和最基礎(chǔ)工作是()。
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)()。
()是在培訓(xùn)師的組織下,學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
()是指對培訓(xùn)班所需的各項開支進(jìn)行預(yù)算,并將預(yù)算方案上報核準(zhǔn)。
培訓(xùn)評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些?
企業(yè)培訓(xùn)師選拔與使用的基本要求是什么?