單項選擇題(),包括信息搜集、調(diào)查分析、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決問題的方案,以及開發(fā)方案的論證審定等一整套環(huán)節(jié)。
A.培訓項目開發(fā)
B.課程的選擇
C.教材的確定
D.項目的考核
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1.單項選擇題()指變量只存在兩種變化情況。
A.聯(lián)系變量
B.間斷變量
C.綜合變量
D.二分變量
2.單項選擇題()是對經(jīng)過試驗選拔出來的性能優(yōu)良的題目加以適當?shù)木幣?,組合成完整的測驗。
A.測驗的設(shè)計
B.測驗的合成
C.測驗的試測
D.測驗的分析
3.單項選擇題()是霍蘭德根據(jù)其人職匹配理論,編制而成的測驗。
A.人格因素測驗
B.16PF測驗
C.能力因素測驗
D.人職匹配測驗
4.單項選擇題測評的目的是為了選拔出能夠勝任工作的人,而()是一個人是否勝任工作的最基本條件。
A.個人風格
B.能力
C.動力
D.行為
5.單項選擇題()的目的,從培訓的角度看,就是更好地提高培訓的針對性和有效性。
A.崗位職務分析
B.崗位責任
C.崗位規(guī)范
D.崗位規(guī)范書
最新試題
()屬于效能指標。
題型:多項選擇題
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務描述理論的基本精神,以及對培訓工作的意義。
題型:問答題
計算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測量值。
題型:多項選擇題
拓展培訓中“破冰”的內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題
依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要()。
題型:單項選擇題
培訓效果評估與反饋的目的是()。
題型:多項選擇題
不具有組織特性的有()。
題型:多項選擇題
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
題型:問答題
班組長作為“兵頭將尾”,對其業(yè)務素質(zhì)的要求是()。
題型:多項選擇題
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔某一崗位工作的員工,在()等方面的最低要求。
題型:多項選擇題