A.邏輯性
B.科學(xué)性
C.可行性
D.時(shí)代性
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A.培訓(xùn)需求
B.培訓(xùn)策劃內(nèi)容
C.技能與知識(shí)比重
D.培訓(xùn)組織形式
A.培訓(xùn)需求
B.培訓(xùn)策劃形式
C.教材內(nèi)容和教材結(jié)構(gòu)
D.培訓(xùn)組織形式
A.對(duì)教材進(jìn)行具體分析一進(jìn)行—般了解一撰寫分析報(bào)告一給出定性結(jié)論
B.對(duì)教材進(jìn)行一般了解一進(jìn)行具體分析一給出定性結(jié)論一撰寫分析報(bào)告
C.對(duì)教材進(jìn)行一般了解一進(jìn)行具體分析+撰寫分析報(bào)告一給出定性結(jié)論
D.對(duì)教材進(jìn)行一般了解一撰寫分析報(bào)告一進(jìn)行具體分析一給出定性結(jié)論
A.時(shí)代性、科學(xué)性和創(chuàng)新性
B.時(shí)代性、規(guī)范性和發(fā)展性
C.時(shí)代性、發(fā)展性和創(chuàng)新性
D.時(shí)代性、新穎性和發(fā)展性
最新試題
教材審核常用的基本方法有()。
教材編寫主要有四個(gè)原則,分別是:針對(duì)性與實(shí)用性原則,()。
培訓(xùn)教材審定的原則有()
()是對(duì)培訓(xùn)教材審核的內(nèi)容之一。
審定教材的基本程序是()。
教材審核的內(nèi)容除了審核教材內(nèi)容以外,還包括()
目標(biāo)導(dǎo)向原則要求教材審核工作要始終認(rèn)準(zhǔn)()
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢(shì)是指()。
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體現(xiàn)創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
()是對(duì)培訓(xùn)教材審核的內(nèi)容之一。