教師教育研究的基本方法有（）

德育

教師教育研究的特點包括（）

教育目的對教育活動具有定向功能、調(diào)控功能和（）

根據(jù)評價的價值標準不同，學(xué)生評價方法一般可以分為（）

最常用的技能學(xué)習(xí)評價方法是（）

在課堂教學(xué)實施行為分類中，行為問題管理屬于（）

下列哪項不是學(xué)生社會文化生活的特征（）

我國小學(xué)課程設(shè)計的原則是什么？

一個規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標的表述，應(yīng)包括的基本要素是（）