一個規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述，應(yīng)包括的基本要素是（）

教師教育研究的基本方法有（）

德育

最常用的技能學(xué)習(xí)評價方法是（）

簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。

觀察

教師進(jìn)行教育研究的優(yōu)勢主要有哪些？

對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為（）。

最近發(fā)展區(qū)

根據(jù)評價的價值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評價方法一般可以分為（）