簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施的基本原則。

教師教育研究的基本方法有（）

一個(gè)規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述，應(yīng)包括的基本要素是（）

認(rèn)為知識(shí)是道德本位的目的觀，這種說法屬于（）

在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源問題主要有（）

教學(xué)

當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個(gè)終身教育的職責(zé)要求教育必須（）

最近發(fā)展區(qū)

世界最早的成體系的古代教育學(xué)著作，中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學(xué)理論的文獻(xiàn)是（）

試述教學(xué)時(shí)間設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題。