一個(gè)規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述，應(yīng)包括的基本要素是（）

教學(xué)

教師教育研究的特點(diǎn)包括（）

我國小學(xué)課程設(shè)計(jì)的原則是什么？

最常用的技能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法是（）

下列哪項(xiàng)不是學(xué)生社會(huì)文化生活的特征（）

對(duì)整個(gè)班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評(píng)估，包括質(zhì)的評(píng)和量的估計(jì)。這項(xiàng)工作被稱為（）。

在課堂教學(xué)實(shí)施行為分類中，行為問題管理屬于（）

教師職業(yè)的社會(huì)作用主要有哪些？

在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源問題主要有（）