A.學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者
B.課程的開(kāi)發(fā)者
C.課程的研究者
D.課程的管理者
E.學(xué)生發(fā)展的全面引導(dǎo)者
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A.國(guó)家教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.課程目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
E.教育方針
A.傳播新思想
B.推進(jìn)文化的創(chuàng)造
C.促進(jìn)文化的更新
D.推動(dòng)文化交流
E.促進(jìn)新生一代創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的發(fā)展
A.普通教育的學(xué)校系統(tǒng)
B.專(zhuān)門(mén)教育的學(xué)校系統(tǒng)
C.成人教育的學(xué)校系統(tǒng)
D.特殊教育的學(xué)校系統(tǒng)
E.國(guó)際教育的學(xué)校系統(tǒng)
A.1993年10月31日
B.1995年9月1日
C.2004年3月22日
D.2006年6月29日
A.《中華人民共和國(guó)憲法》
B.《中華人民共和國(guó)教育法》
C.《國(guó)際法》
D.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》
最新試題
教育目的對(duì)教育活動(dòng)具有定向功能、調(diào)控功能和()
簡(jiǎn)述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。
“教育即生活”的提出者是()
最常用的技能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法是()
教師進(jìn)行教育研究的優(yōu)勢(shì)主要有哪些?
一個(gè)規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述,應(yīng)包括的基本要素是()
試述學(xué)生評(píng)價(jià)的功能。
簡(jiǎn)述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
認(rèn)為知識(shí)是道德本位的目的觀(guān),這種說(shuō)法屬于()
德育