六經(jīng)

認為知識是道德本位的目的觀，這種說法屬于（）

對整個班主任工作過程、狀況和結局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質的評和量的估計。這項工作被稱為（）。

簡述教學結構確定的步驟。

簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。

古代學校產(chǎn)生于（）

簡述學生綜合素質評價實施的基本原則。

教師進行教育研究的優(yōu)勢主要有哪些？

教師教育研究的特點包括（）

試述教學時間設計應注意的問題。