歐洲國家的學(xué)制都曾采用（）

簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施的基本原則。

試述學(xué)生評(píng)價(jià)的功能。

最近發(fā)展區(qū)

教學(xué)

一個(gè)規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述，應(yīng)包括的基本要素是（）

簡述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。

教育目的對(duì)教育活動(dòng)具有定向功能、調(diào)控功能和（）

學(xué)生生活環(huán)境會(huì)影響到學(xué)生的成長與發(fā)展，在諸多因素中，對(duì)學(xué)生具有“保護(hù)功能”與“發(fā)展功能”的因素是（）

古代學(xué)校產(chǎn)生于（）