建構(gòu)主義是（）的進一步發(fā)展。

自我意識是個體對自己以及自己與周圍事物的關(guān)系的意識，其心理成分包括：認識成分、（）成分和意志成分。

學(xué)生的認知差異主要包括認知方式差異和（）。

人格發(fā)展階段理論認為，與主動感相對應(yīng)的是（）。

影響心理發(fā)展的兩個主要因素是（）和（）。

埃里克森提出了（），指個體組織自己的動機、能力、信仰及其活動經(jīng)驗而形成的有關(guān)自我的一致性形象。

下列對“關(guān)鍵期”理解不正確的一項是（）。

人格是指決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的（）。

生理自我是自我意識（），生理自我在3歲左右基本成熟。

美國（）等人提倡程序教學(xué)，依靠教學(xué)機器或程序化教科書呈現(xiàn)學(xué)習(xí)程序，使學(xué)生循序個別學(xué)習(xí)。