單項(xiàng)選擇題面對(duì)同樣性質(zhì)和強(qiáng)度的壓力，個(gè)體的反應(yīng)卻大不相同，這是因?yàn)椋ǎ?/strong>
A.生理接受能力不同
B.心理接受能力不同
C.心理中介因素的調(diào)解作用不同
D.壓力不同
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1.單項(xiàng)選擇題下列不屬于青少年腦機(jī)能及神經(jīng)系統(tǒng)趨于完善的具體表現(xiàn)的是（）
A.腦重量的變化
B.腦功能的完善
C.腦溝回的復(fù)雜化
D.腦容積的增加
2.單項(xiàng)選擇題判別青少年期的目的包括（）
A.診斷性目的和發(fā)展性目的
B.診斷性目的和區(qū)別性目的
C.區(qū)別性目的和發(fā)展性目的
D.發(fā)展性目的和教育性目的
3.單項(xiàng)選擇題青少年學(xué)生記憶發(fā)展的總趨勢(shì)是：隨著年齡增大記憶力不斷提高，到（）趨于成熟。
A.15歲
B.16歲
C.17歲
D.18歲
最新試題
某一學(xué)生，平時(shí)沉默寡言，就因?yàn)橐淮慰荚囀《詺?。這體現(xiàn)了青少年心理健康問題（）特點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
言語回答是會(huì)談技巧的核心。
題型：判斷題
生理變化對(duì)青少年的心理影響是間接的，而不是直接的。
題型：判斷題
青少年的興趣由集中向?qū)挿喊l(fā)展。
題型：判斷題
青少年正式群體的可控性比一般正式群體高。
題型：判斷題
青少年的辯證邏輯思維占優(yōu)勢(shì)。
題型：判斷題
青少年腦機(jī)能及神經(jīng)系統(tǒng)趨于完善的具體表現(xiàn)為腦重量的變化、（）和（）。
題型：填空題
既是人際交往的前提又是人際交往結(jié)果的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
自我增強(qiáng)
題型：名詞解釋
高中階段被稱為青春發(fā)育期。
題型：判斷題