A.封閉式
B.開(kāi)放式
C.探索式
D.傾向性
E.復(fù)合式
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A.問(wèn)卷調(diào)查法
B.劇場(chǎng)測(cè)試法
C.把關(guān)人調(diào)查法
D.重點(diǎn)人群調(diào)查法
E.中間位置間斷調(diào)查法
A.可讀性試驗(yàn)
B.重點(diǎn)人群調(diào)查
C.把關(guān)人調(diào)查
D.問(wèn)卷調(diào)查
E.劇場(chǎng)測(cè)試
A.應(yīng)用
B.記憶
C.理解
D.接受
E.干擾
A.傳播材料
B.印刷材料
C.健康知識(shí)
D.健康訊息
E.健康材料
A.服務(wù)
B.技術(shù)
C.信息
D.健康知識(shí)
E.代表健康教育組織機(jī)構(gòu)的有形物品
最新試題
健康心理學(xué)主要解決的心理問(wèn)題是人類（）
健康信念模式的核心概念是相關(guān)疾?。ǎ?/p>
人的健康行為都是（）
某地在全民健身項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)上，請(qǐng)社會(huì)各界領(lǐng)導(dǎo)、知名人士參與馬拉松活動(dòng)，這在社會(huì)動(dòng)員的作用被稱為（）
塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對(duì)有害環(huán)境的一種（）
組織階段改變理論首先改變的過(guò)程是（）
病人為了拉近自己與咨詢師之間的關(guān)系，請(qǐng)心理咨詢師吃飯，心理咨詢師沒(méi)好意思拒絕，這違反了心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的（）
在我國(guó)行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是（）
在合理行動(dòng)理論模型中引入“知覺(jué)行為控制”變量后，模型發(fā)展為（）
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)界定主要采用的方法是（）