A.將全部病情告訴病人，并詳細(xì)解釋機(jī)制
B.盡量安慰病人，使病人毫無顧慮
C.盡可能避而不談
D.注意保護(hù)性醫(yī)療，恰如其分地解釋病情
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A.交往原則
B.服務(wù)原則
C.啟迪原則
D.應(yīng)變原則
E.針對原則
A.服務(wù)性在原則
B.交往性原則
C.啟迪性原則
D.應(yīng)變性原則
E.交換性原則
A.心理護(hù)理的主體是護(hù)士
B.心理護(hù)理的客體是患者和心理有問題的人
C.心理護(hù)理是整體護(hù)理的核心
D.心理護(hù)理的具體目標(biāo)是心理問題
E.心理護(hù)理就是搞好護(hù)患關(guān)系
A.品質(zhì)與能力吸引
B.鄰近或接近性吸引
C.相似性吸引
D.報答與獎勵性吸引
A.崇高的理想
B.善于溝通的能力
C.良好的性格和堅強(qiáng)的意志
D.敏銳的觀察力
E.喜怒哀樂應(yīng)自然流露
最新試題
老年人的求生欲望很強(qiáng)，會更多地考慮到死亡，恐懼死亡。老人開始對身體的不適越來越敏感，害怕患病，容易產(chǎn)生疑病心理。符合老年患者心理活動特點的（）
慢性病患者的心理特點描述錯誤的是（）
醫(yī)患溝通應(yīng)遵循的原則中，正確的是（）
患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
由于兒童獨立性較弱，診療過程中造成的與父母的分離，會引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
患者病情被證實后，意識到生命岌岌可危，經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無故的暴怒、發(fā)脾氣，甚至敵視周圍的人，訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員，不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)？（）
患者角色行為強(qiáng)化，體現(xiàn)的是（）
患者角色異常，體現(xiàn)的是（）
在職業(yè)行為過程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關(guān)系，體現(xiàn)了醫(yī)師要通過勞動和服務(wù)來獲取報酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系具有（）
俗話所說的“物以類聚，人以群分”，就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的（）