問答題論述加涅提出的學(xué)習(xí)的8個(gè)層次。
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3.單項(xiàng)選擇題范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學(xué)階段的是（）。
A.形式化水平
B.描述水平
C.關(guān)聯(lián)水平
D.直觀水平
4.單項(xiàng)選擇題屬于布魯納的學(xué)習(xí)理論觀是（）。
A.接受學(xué)習(xí)
B.掌握知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)
5.單項(xiàng)選擇題不屬于奧蘇貝爾提出的有意義學(xué)習(xí)同化模式的是（）。
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)
最新試題
現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)大力履行教師任用制度是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述杜威對(duì)教師管理的集權(quán)原則的批評(píng)。
題型：?jiǎn)柎痤}
學(xué)?？茖W(xué)管理的目的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
公元（）年，盛宣懷于上海創(chuàng)辦南洋公學(xué)師范院，中國(guó)真正意義上的致力于專門職業(yè)化的教師培養(yǎng)的師范教育正式起步。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
科學(xué)管理向以人為本的學(xué)校管理變革要從組織結(jié)構(gòu)、組織環(huán)境和（）三方面入手。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
《孟子·滕文公上》中所提到的“夏、殷、周三代共之”的教育機(jī)構(gòu)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述學(xué)校管理者應(yīng)如何實(shí)施素質(zhì)教育。
題型：?jiǎn)柎痤}
下列哪一位教育家提出了要素教育的理論？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試述中國(guó)古代人師文化傳統(tǒng)的精神特質(zhì)。
題型：?jiǎn)柎痤}
在中世紀(jì)大學(xué)，最初的碩士和博士學(xué)位其實(shí)是作為（）而誕生的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題