A.接受學(xué)習(xí)
B.掌握知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)
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A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)
A.數(shù)概念的一致性
B.數(shù)運(yùn)算的抽象性
C.數(shù)運(yùn)算的一致性
D.數(shù)運(yùn)算的整體性
A.存在最重要
B.關(guān)系最重要
C.亞里士多德認(rèn)為，存在最重要
D.希爾伯特沒有提出關(guān)系最重要
A.弗蘭登塔爾
B.克萊因
C.皮亞杰
D.希爾伯特
A.弗蘭登塔爾
B.布魯納
C.皮亞杰
D.克萊因
最新試題
在漢代時(shí)期，中央官學(xué)稱作（）。
中世紀(jì)堂區(qū)學(xué)校的特點(diǎn)是（）
論述現(xiàn)實(shí)主義教學(xué)模式的基本特點(diǎn)。
儒家私學(xué)師出自（）之流，這體現(xiàn)了先秦教師職業(yè)變遷的私學(xué)師以王官師為本源的發(fā)展特征。
2002年，《教育部關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》指出，使教師教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)層次由“中專、大專、本科”為主的“三級(jí)”向“大專、本科”為主的“二級(jí)”適時(shí)過渡，明顯提高（）程度。育發(fā)展史上的一個(gè)里程碑式的事件。
公元（）年，盛宣懷于上海創(chuàng)辦南洋公學(xué)師范院，中國(guó)真正意義上的致力于專門職業(yè)化的教師培養(yǎng)的師范教育正式起步。
虞舜時(shí)代，負(fù)責(zé)職掌“五教”的是（）。
賀拉斯·曼主張由（）對(duì)教育事業(yè)進(jìn)行最高管理。
下列哪一項(xiàng)不屬于西方古代教師職業(yè)特點(diǎn)？（）
范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學(xué)階段的是（）。