在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時，應(yīng)考慮（）。

下列選項中，對心理健康理解不正確的是（）。

1948年，世界衛(wèi)生組織指出，健康應(yīng)包括生理的、心理的和社會適應(yīng)等方面的健康，1989年，又在健康的含義中增加了（）的健康。

小明是一名初中生，小學(xué)時成績優(yōu)秀，而且小升初是以全縣第一的成績考入初中的。進(jìn)入初中后，因?qū)W習(xí)不適應(yīng)，成績逐漸下降到二十幾名，這給了小明很大的打擊。從此，小明來學(xué)校時總把衣服的拉鏈拉得很高，將頭藏進(jìn)衣服單，不愿見人。分析小明這種狀況屬于什么心理現(xiàn)象?造成這一問題的原因是什么?如何幫助小明擺脫這種困境?

心理輔導(dǎo)的途徑有多種，下列陳述不正確的一項是（）。

學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容包括（）。

恐怖癥可分為單純恐怖癥、（）恐怖癥和（）恐怖癥。

焦慮癥可采用肌肉放松、（）方法，運(yùn)用自助性認(rèn)知矯正程序，指導(dǎo)學(xué)生緩解考試前的焦慮。

學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式一般有兩種，下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項是（）。

抑郁癥是以持久的（）為特征的神經(jīng)癥。