多項選擇題接受包括的水平有（）。
A．接受某種價值標(biāo)準(zhǔn)
B．知覺有關(guān)刺激的存在
C．為某種價值標(biāo)準(zhǔn)做貢獻(xiàn)
D．有主動接受的意愿
E．有選擇地注意
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1.多項選擇題綜合包括三個水平（）。
A．用語言表達(dá)自己意見時表現(xiàn)的綜合
B．處理事物時表現(xiàn)的綜合
C．理解材料表現(xiàn)的綜合
D．產(chǎn)生新模式表現(xiàn)的綜合
E．推演抽象關(guān)系時表現(xiàn)出的綜合
2.多項選擇題可以借助三種形式來表明對材料的領(lǐng)會（）。
A．應(yīng)用
B．轉(zhuǎn)換
C．解釋
D．推斷
E．分析
3.單項選擇題反應(yīng)指學(xué)生主動參與學(xué)生活動并從中得到滿足，這類目標(biāo)類似于通常所說的（），強調(diào)對特殊活動的選擇與滿足。
A．接受
B．興趣
C．態(tài)度
D．欣賞
最新試題
論述在教學(xué)中教師要依次完成的九大教學(xué)事項。
題型：問答題
結(jié)合教學(xué)實際，論述教師指導(dǎo)學(xué)生完成課堂作業(yè)時應(yīng)注意的事項。
題型：問答題
可以借助三種形式來表明對材料的領(lǐng)會（）。
題型：多項選擇題
指導(dǎo)教學(xué)
題型：名詞解釋
布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中，將教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域，即認(rèn)知、（）和動作技能。
題型：填空題
教師的教學(xué)策略可以分為以（）為中心的教學(xué)策略、以（）為中心的教學(xué)策略和等。
題型：填空題
價值體系個性化內(nèi)分兩個水平：（）和性格化。
題型：填空題
簡述教學(xué)目標(biāo)的功能和作用。
題型：問答題
戴爾的（）從直接具體經(jīng)驗到抽象經(jīng)驗排列了11種媒體，有助于根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力和先前經(jīng)驗水平選擇適當(dāng)?shù)拿襟w。
題型：填空題
教師的職業(yè)行為，要求言傳身教，體現(xiàn)了示范性角色。
題型：判斷題