A．幫助女兒融入家庭，發(fā)展良好的親子互動關系
B．重新調(diào)整夫妻角色，形成夫妻的角色分工和規(guī)則
C．增進夫妻之間的溝通，提高他們的管教孩子的技巧
D．協(xié)助大強夫婦和學校老師溝通，希望老師給孩子更多的關心
E．聯(lián)系志愿者，幫助孩子提高學習成績
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A．自我平衡
B．社會連接
C．生活管理
D．自我實現(xiàn)
E．抗逆力啟動
A．調(diào)適和改善夫妻關系
B．調(diào)適和改善婆媳關系
C．拓展社交圈子
D．提供臨時庇護服務
E．解決戶口問題
A．為子女獨立生括做準備
B．重新調(diào)整夫妻角色
C．學習把子女作為成人對待
D．促進子女獨立自主
E．適應不以子女為中心的角色要求
A.個案工作
B.項目策劃
C.社會工作研究
D.小組工作
E.分層分類救助
A．倡導和挖掘社會資源
B．實現(xiàn)社會角色轉(zhuǎn)變
C．維護自身合法權益
D．增強人際關系
E．發(fā)揮自身優(yōu)勢服務社會
最新試題
以家庭為中心方法的核心是（）。
以家庭為中心的方法有其使用于自身的實務原則，那么下列選項中哪些是家庭中心方法的實務原則（）。
下列各項屬于兒童行為特點的有（）。
在與14歲的男孩首次面談前，社會工作者應著手準備的工作包括（）。
兒童的社會屬性的特點具體表現(xiàn)在（）。
幼兒早教是促進兒童發(fā)展的一項具體內(nèi)容，那么適用于幼兒早教的方法有（）。
在某城鄉(xiāng)接合部工作的社工小李接觸到一個11歲的兒童。該兒童告訴小李，他是被“老板”租用后帶到本地進行乞討的，每天必須將討來的錢如數(shù)交給“老板”，如果要不到錢，“老板”就會打他。小李初步確認該兒童情況后，應立即（）。
兒童的特點主要包括社會屬性的特點和成長發(fā)展的特點，以下屬于成長發(fā)展的特點選項有（）。
與其他年齡階段的人相比，兒童階段獨有的特點是（）。
小明一直是老師眼中的異類。學校打疫苗他從不參加，夏天依舊穿長袖長褲，總是心驚膽寒地坐在教室的角落，從不與同學一起游戲。一次上體育課，在鍛煉時，小明的褲子突然破了，老師發(fā)現(xiàn)小明的腿上有很多傷疤，檢查之后發(fā)現(xiàn)，小明全身上下都是燙傷、抽打、腳踢的傷痕，于是，老師開始對小明實施個案工作。在這一工作中，老師應該做的是（）。