A．倡導(dǎo)和挖掘社會(huì)資源
B．實(shí)現(xiàn)社會(huì)角色轉(zhuǎn)變
C．維護(hù)自身合法權(quán)益
D．增強(qiáng)人際關(guān)系
E．發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)服務(wù)社會(huì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．生活保障服務(wù)
B．法律授權(quán)服務(wù)
C．就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)
D．改善親子關(guān)系服務(wù)
E．認(rèn)知及行為矯正服務(wù)
A．懲戒
B．補(bǔ)救
C．服務(wù)
D．替代
E．監(jiān)管
A．因?yàn)槟昙o(jì)大了，所以王老伯的循環(huán)系統(tǒng)已經(jīng)老化
B．雖然年紀(jì)大了，但王老伯對(duì)以前的知識(shí)可能還牢牢記得
C．因?yàn)槟昙o(jì)大了，王老伯在新環(huán)境里的認(rèn)知能力下降
D．雖然年紀(jì)大了，但王老伯的自我表現(xiàn)欲仍然強(qiáng)烈
E．因?yàn)槟昙o(jì)大了，王老伯的社會(huì)角色不再變化
A．鼓勵(lì)小敏多關(guān)注自己的需要
B．鼓勵(lì)小敏參加產(chǎn)后媽媽支持性小組
C．推薦小敏參加”如何成為一個(gè)好母親”的講座
D．與小敏探討她關(guān)于“照顧孩子是母親的責(zé)任”的觀念形成的社會(huì)因素
E．建議小敏讓丈人承擔(dān)部分照顧孩子的責(zé)任
A.開(kāi)設(shè)婦女心理及法律咨詢熱線
B.建立受暴婦女支持小組
C.聯(lián)系媒體專(zhuān)訪受暴婦女
D.聯(lián)合公、檢、法、司、醫(yī)院等，倡導(dǎo)綜合于預(yù)
E.幫助受暴婦女尋找自身原因
最新試題
下列各項(xiàng)屬于微觀層面的兒童社會(huì)工作的有（）。
兒童小組工作的要點(diǎn)包括（）。
李芳是一名十分沒(méi)有安全感的孩子，社區(qū)工作者讓他玩一套全家人的玩偶，在游戲過(guò)程中，社會(huì)工作者應(yīng)該做的是（）。
以家庭為中心方法的核心是（）。
小明一直是老師眼中的異類(lèi)。學(xué)校打疫苗他從不參加，夏天依舊穿長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，總是心驚膽寒地坐在教室的角落，從不與同學(xué)一起游戲。一次上體育課，在鍛煉時(shí)，小明的褲子突然破了，老師發(fā)現(xiàn)小明的腿上有很多傷疤，檢查之后發(fā)現(xiàn)，小明全身上下都是燙傷、抽打、腳踢的傷痕，于是，老師開(kāi)始對(duì)小明實(shí)施個(gè)案工作。在這一工作中，老師應(yīng)該做的是（）。
在某城鄉(xiāng)接合部工作的社工小李接觸到一個(gè)11歲的兒童。該兒童告訴小李，他是被“老板”租用后帶到本地進(jìn)行乞討的，每天必須將討來(lái)的錢(qián)如數(shù)交給“老板”，如果要不到錢(qián)，“老板”就會(huì)打他。小李初步確認(rèn)該兒童情況后，應(yīng)立即（）。
兒童的發(fā)展包含了身體從弱小到強(qiáng)大，智力從低到高，心理人格從無(wú)到有，行為從稚嫩到趨于成熟的過(guò)程，這個(gè)發(fā)展過(guò)程需要獲得不同方面的照顧、引導(dǎo)、支持和保障才能完成。那么在兒童發(fā)展的整個(gè)過(guò)程中主要有（）需要。
下面幾項(xiàng)工作中，屬于宏觀層面兒童社會(huì)工作的是（）。
下面對(duì)親子溝通平行小組的理解，正確的是（）。
以家庭為中心的兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法的理念是：家庭是兒童成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。那么下列選項(xiàng)中關(guān)于此處家庭的理解正確的是（）。