A.感知?jiǎng)幼麟A段
B.自我中心階段
C.具體運(yùn)算階段
D.前運(yùn)算階段
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A.延續(xù)性
B.多變性
C.穩(wěn)定性
D.可變性
A.主要著眼于自身的具體結(jié)果
B.主要滿足社會(huì)期望
C.主要履行自我接受的道德原則
D.主要履行自己選擇的道德原則
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.創(chuàng)造認(rèn)知階段
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A、人本主義學(xué)派
B、格式塔學(xué)派
C、精神分析學(xué)派
D、認(rèn)知療法
最新試題
在發(fā)現(xiàn)求助者的問題是由社會(huì)性原因引起時(shí)，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)查詢求助者（）。
下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)的是（）。
MMPI-2耐（）受測(cè)者的適用性較差。
對(duì)現(xiàn)代企業(yè)從業(yè)人員來說，要從（）方面著手調(diào)整員工樹立紀(jì)律觀念。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的職業(yè)道德應(yīng)該（）。
感染所致的心理行為異常的表現(xiàn)有（）。
反復(fù)而持久的反社會(huì)性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心Ｊ降膬和?、青少年常見的心理障礙是（）。
（）是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
精神分析理論關(guān)于變態(tài)心理的解釋，下列基本命題中不正確的是（）。
思維的智力操作過程包括（）。