單項(xiàng)選擇題為了逃避懲罰而服從于權(quán)威或有權(quán)力的人的道德判斷水平，處于柯爾伯格提出的（）。
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.都不是
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題選擇古代哲學(xué)家經(jīng)常采用的“假設(shè)兩難情境”，編制“道德兩難故事”，作為引發(fā)兒童道德判斷的工具，研究兒童道德判斷發(fā)展的心理學(xué)家是（）。
A.皮亞杰
B.華生
C.艾利克森
D.柯爾伯格
2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，（）的兒童逐漸掌握了守恒的概念。
A.感知動作階段
B.自我中心階段
C.具體運(yùn)算階段
D.前運(yùn)算階段
3.單項(xiàng)選擇題百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征的基本點(diǎn)，至今仍適用于當(dāng)代兒童，這說明兒童心理發(fā)展特征的（）特點(diǎn)。
A.延續(xù)性
B.多變性
C.穩(wěn)定性
D.可變性
4.單項(xiàng)選擇題柯爾伯格認(rèn)為，前習(xí)俗水平兒童道德的主要特點(diǎn)是（）
A.主要著眼于自身的具體結(jié)果
B.主要滿足社會期望
C.主要履行自我接受的道德原則
D.主要履行自己選擇的道德原則
5.單項(xiàng)選擇題瑞士心理學(xué)家皮亞杰創(chuàng)造性地提出了兒童認(rèn)知發(fā)展的四階段的理論。請指出下列不屬于皮亞杰的表述（）。
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.創(chuàng)造認(rèn)知階段
最新試題
對于心理異常的現(xiàn)代說明包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
反復(fù)而持久的反社會性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心Ｊ降膬和?、青少年常見的心理障礙是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
不伴有幻覺和妄想，且社會功能無損害或僅輕度損害的躁狂發(fā)作是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對臨床資料的解釋可以按照（）思路進(jìn)行。
題型：多項(xiàng)選擇題
職業(yè)道德的激勵功能的實(shí)現(xiàn)途徑主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
卡氏16種人格因素的次元人格因素包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
員工在職業(yè)中要勇于進(jìn)取的具體表現(xiàn)包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
從業(yè)人員要在職業(yè)活動中樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，應(yīng)當(dāng)努力做到（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人的心理活動可分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人的行為控制系統(tǒng)分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題