A.認(rèn)真聽并能聽懂常用語言
B.愿意講話并能清楚地表達(dá)
C.具有文明的語言習(xí)慣
D.喜歡聽故事,看圖書
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.拍球、跳繩等技能性活動
B.做作業(yè)寫字
C.用筷子吃飯、扣扣子
D.用半成品制作活動
E.畫、剪、折、粘等美工活動
A.發(fā)育良好的身體
B.強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作
C.良好的生活習(xí)慣和基本生活能力
D.愉快的情緒
E.優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)
A.時間安排應(yīng)有相對的穩(wěn)定性與靈活性,既有利于形成秩序感,又能滿足活動的需要
B.班級老師分工合作,共同管理
C.盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié),減少和消除消極等待
D.教師直接指導(dǎo)的集體活動要能滿足絕大多數(shù)幼兒的需要,以減少和消除“隱性”浪費時間的現(xiàn)象
E.建立良好的常規(guī),培養(yǎng)自覺的紀(jì)律性,減少不必要的管理行為
最新試題
健康有共有前提。
社會適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好,樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。
學(xué)前兒童目標(biāo)表述要求有哪些?()
教育評價不是以教育為對象,做出教育的價值判斷。
幼兒健康是指幼兒各個器官、各個組織發(fā)育正常,沒有身體缺點,性格開朗、()。
組織幼兒環(huán)境教育活動時,應(yīng)注意“三個為主”指的是()
健康是指身體哪幾種體液平衡?()
幼兒健康教育評價的原則有()。
制定幼兒健康教育目標(biāo)時應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律,()。
健康要具有良好的社會能力。